乡村学校少年宫既是青少年的活动场所，也是推进素质教育的重要阵地。近年来，都匀市教育局依托乡村学校少年宫建设总体规划，始终致力于把乡村学校少年宫作为开展未成年人思想道德建设工作的阵地和平台，通过多种措施，不断推进乡村少年宫建设，并充分发挥少年宫的特殊教育职能，全面加强未成年人思想道德教育。
强化组织管理，完善运行机制
市教育局按照中央和省、州、市文明办要求，结合具体实际，在实践中不断总结，形成了市委统一领导、文明办集中协调、教育局帮助带动、多部门相互配合、全社会积极参与的项目建设格局；以有规划、有步骤、有成效、有特色、有亮点作为工作开展思路，采取“两个纳入”办法，把乡村学校少年宫纳入学校德育工作评估和文明校园测评体系，纳入未成年人思想道德建设工作考核标准，不断推进项目建设进度，加大管理力度，全面提升运行管理水平。
帮助并指导各项目学校成立乡村学校少年宫工作领导小组、乡村学校少年宫管理办公室，制定工作实施方案，制定并完善组织管理、活动开展、器材使用、辅导员管理、经费使用、档案管理、安全管理、后勤保障等一系列规章制度，强化了乡村学校少年宫组织管理，提供了运行机制保障，让乡村学校少年宫满足农村未成年人对优质教育资源的渴望，为农村未成年人的健康成长和全面发展创造良好条件。
规范经费使用，健全活动设施
为规范项目经费使用行为，确保下拨经费维持少年宫的正常运转和活动开展，都匀市乡村学校少年宫项目经费使用采取市政府、市教育局和学校领导“三级审核”管理办法，通过层层审核、严格把关，杜绝了挤占、挪用项目资金等违法违纪行为的发生。
各项目学校均建立了少年宫专用台账。市文明办和市教育局不定期对少年宫学校进行督查、抽查、检查，督促各学校严格按照规定用途使用项目资金，确保资金用于完善健全活动设施，专款专用。
在规范使用经费基础上，各学校设立了德育教学、文体活动、科技手工、心理健康教育、留守儿童之家等功能室，功能室布局合理，室内配置了能满足德育、艺术、体育、民族文化、科学实践活动所需的各项设备器材，方便实用。
积极开展活动，打造校园特色
都匀各乡村少年宫学校均成立了音乐、舞蹈、书法、绘画、体育、棋艺、手工、科技、阅读等兴趣小组或社团，并开展相应的活动。以乐促智，开展丰富多彩的文体娱乐活动；以技促能，开展力所能及的技能培训活动；以德育人，开展形式多样的道德实践活动，让学生在活动中爱祖国爱家乡、丰富生活、开拓视野、提升科学文化素养。
打造乡村学校少年宫特色品牌，逐渐形成“一校一特色”良好局面。坝固民族小学的民族文化进校园工程，把黔南苗族传统文化引进校园，形成了以苗族文化为核心的苗汉双语教学、百人苗歌、百人芦笙等少年宫特色项目活动；阳和中心校充分借助地域优势，将归兰水族传统文化与学校工作相结合，把水族剪纸、刺绣等传统手工技法引进课堂，既丰富了学生课余生活，又传承了民族优秀文化；凌云中心校借助都匀毛尖茶产业基地的地域优势和浓厚的布依民族文化氛围，将茶艺文化引进校园，在茶艺社团活动中，不断渗透“重德、尚和、崇简、贵真”的传统茶道精神，洗涤学生思想，通过民族歌舞社团活动继承发扬了布依文化；墨冲中学充分发挥学校少年宫和青少年活动中心阵地作用，大力推进未成年人思想道德建设工作，走在都匀众多学校前列；都匀十小注重经典，充分发挥经典文化的现代教育功能，持续开展中华经典诵读活动，让学生在课余生活也感受到了传统文化的魅力；凯口中心完小扎实推进社会主义核心价值观进校园和大力开展爱国主义教育工作，成效显著。
实施督导考评，狠抓工作成效
市教育局将少年宫建设纳入教育教学评估体系，把结果纳入学校年度考核，还联合市文明办、市财政局定期对乡村学校少年宫活动开展、运行效果、组织管理、经费使用等工作进行督导检查、评估考核，通过奖优罚劣、激励先进、鞭策后进的方式推进各少年宫正常有序运行。
市文明办和市教育局每年组织召开一次乡村学校少年宫观摩会和未成年人思想道德建设推进会。在观摩会上，各少年宫学校作年度工作汇报和特色成果展示。通过集中观摩学习、相互交流经验，以查找工作不足、实现资源共享，共同推进都匀乡村学校少年宫的建设和发展。
自年至今，都匀共建有坝固民族小学、阳和中心校、凌云中心校、墨冲中学、都匀十小、凯口中心完小6所乡村学校少年宫，各项目学校活动扎实有序的开展，为未成年人思想道德建设工作创造了良好条件。据悉，从开始，都匀将陆续再兴建更多的少年宫活动基地投入使用，努力实现城乡学校全覆盖，进一步为都匀开展未成年人思想道德建设工作提供更强大的阵地和更宽广的平台。
来源
都匀市教育局杨波
编辑
文静
校审
周道来
审核
吴永砾
监制
罗璇
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