问渠哪得清如许？唯有源头活水来。曾记得有这样的诗句在不断鞭策我们去开拓创新、增长才干、获取新知。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，同时加强班主任及其他科任老师之间相互沟通分享，共同学习提高的积极进取意识。我校在行政综合楼五楼会议厅召开-年度班主任工作经验交流会议，会议由副校长兼学务处主任蒋大平主持，校长刘科中、副校长兼教务处主任李季华、副校长杨陆海出席会议。
G班主任罗运航老师经验分享
X班主任徐露老师经验分享
C班主任娄经武老师经验分享
高三文补二班主任李瑞利老师经验分享
在本次会议上作工作经验分享的老师分别是小学部徐露老师、初中部娄经武老师、高中部罗运航老师以及李瑞利老师。班主任工作是可以在勇敢尝试中实践探索、在实践探索中总结升华、在总结升华中创造奇迹的。并且借助班主任的工作经验也是能够找到一条行之有效的、适合自己亦适合自己学生的教育教学管理之路的。正所谓“他山之石，可以攻玉。”从四位班主任老师的经验分享中可以得到一个共同点就是他们的班主任工作是将爱心融入到了班级的管理当中去，同样也证明了爱心是班主任走进学生心灵的法宝。陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。其实，当班主任老师和科任老师用爱心、微笑去征服学生时，作为老师的自己也会被爱心、微笑感化。改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。正所谓严师出高徒，以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每个学生。这正是各位老师班级管理成功的法宝。
李季华副校长讲话
在几位老师分享后，李季华副校长作了重要讲话，首先对分享自己管理经验的几位优秀班主任老师表示感谢，也对接下来的工作具体怎么做的问题作出了指示：教育的道路任重而道远，班主任及所有任课教师首先都应严格要求学生，学生自觉意识的形成需要教师严格要求，另外教育学生，成绩上的要求是重要的，养成终身学习的习惯、懂得做人的道理则是更为重要的。教育是具体到每一件细小的事情上的，简单的事情重复做，重复的事情用心做就是一种成功。
学务处袁家林主任宣读决议并作解读
随后学务处副主任袁家林老师解读了我校班主任岗位目标及考核办法，对班主任的工作目标、岗位要求、工作记录等方面都做了详细讲解，同时也对班主任工作的职责做了更清晰、细化的要求。
刘科中校长作总结讲话
最后，刘科中校长语重心长地作了总结讲话：每一位分享经验的班主任老师都有自己独特、实用性强的管理方法，同时也总结了班级管理的核心，首先是班干部队伍的培养和运用。对学生给予充分的信任，用好“学生管理学生”这一张王牌则是班主任轻松、高效管理班级的法宝；其次是班主任的榜样和旗帜作用。在班级管理中的重要环节亲力亲为地参与是树立班主任威望、增强班级凝聚力和向心力的重要途径。总之，班主任是一项辛苦但充实、有成就感的工作，同时也倡导以后的经验交流和分享活动要更多一些，让所有的教师都有分享的机会，相互学习、共同进步。
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