为深入调研和了解都匀市第六教育集团所属乡镇学校的办学现状，更好地把握和破解它们各自在发展中存在的问题与症结。12月15日，都匀市第六小学教育集团组织集团校办学工作调研小组奔赴本集团所属的四所乡镇中心完小开展学校管理诊断专项活动。
此次集团校办学工作调研小组由都匀六小王培莉校长、段永健支书、郭华副校长、易雪飞副校长以及都匀一小许维洁副校长等六人组成。调研组一行六人先后来到普林中心完小、墨阳中心完小、良亩中心完小、沙寨中心完小开展学校管理诊断与调研工作。每到一所学校，调研组均细致观摩学校教育教学工作与学校建设工作开展情况，认真听取学校工作专题汇报，细致了解学校办学与管理现状，与所在学校领导班子深入研讨和梳理学校发展存在问题，研究解决办法与应对策略。在普林中心完小，调研组一行实地观摩了学校教育教学工作开展情况，听取了孟兴华校长的工作汇报，对孟校长介绍的以竹为根，以竹为魂打造学校办学理念的实践成果给予了高度评价。孟兴华校长虽到任不过半年，但他带领学校领导班子真抓实干，学校管理以及校容校貌均取得了较大变化，尤其是他带领学校班子成员从自身办学历史与办学积淀上寻根溯源，汇聚亮点，精心打造了以“经典润通心，竹魂伴一生”为主题的学校办学文化理念体系，实在是殊为不易！在研讨中，调研组一行也指出了普林小学办学理念体系还存在的诸如内涵欠挖掘，语言表述不够凝练等问题，要求孟兴华校长带领学校班子成员继续精心梳理和提炼办学理念，强化校园文化建设力度，力求通过办学理念体系的成功打造，助推学校办学质量的进一步提升。
在墨阳中心完小和良亩中心完小，调研组一行对两所学校近年来在留守儿童关怀、两基普九以及教育教学和学校管理工作中所取得的丰硕成绩给予了充分肯定。在观摩中，两所学校规范有序的管理，学校师生蓬勃向上的精神面貌均给调研组一行留下了深刻印象。在聆听汇报后，调研组也指出两所学校存在着办学文化理念体系欠完整和精炼，校园文化建设相对滞后等问题，并与两校领导深入梳理了问题成因，深化研讨了解决办法并提出了具体的建议和要求。在沙寨中心完小，学校在校园文化建设上所呈现出显著成绩和崭新变化，令调研组一行深受触动。沙寨完小虽地处偏远，但学校广大师生不等不靠、奋发有为，深入挖掘学校所处地域的布依族民族文化内涵，精心打造，用心设计，学校文化建设极富民族特色，校园面貌焕然一新。在汇报交流中，调研组指出，办学理念是学校文化的基础、中心和灵魂，沙寨完小在深挖办学文化内涵上已经先行一步，成绩可喜。但学校办学理念体系还存在着概括不清、指向模糊，不够精炼等问题，下一步还需在办学理念的再下功夫。随后，调研组一行对沙寨完小办学理念体系如何进一步梳理、总结、提炼和打造上提出了许多意见与建议。
此次学校管理诊断活动的成功开展，是都匀六小教育集团在推进集团成员校改进学校管理，提升办学水平，丰富办学内涵，加快学校发展上所作的一次有益尝试。今后，都匀六小教育集团还将继续深化研究、大力践行各类新方法、新举措，为切实提升我教育集团各成员校办学质量和水平，进一步推进我教育集团办学工作再上新台阶而继续努力。
调研组一行聆听普林中心完小学校工作汇报
调研组一行与墨阳中心完小领导班子共同进行学校发展诊断
调研组一行与沙寨中心完小领导班子研讨办学思路
调研组一行深入了解沙寨中心完小办学情况
赞赏
转载请注明：http://www.duyunzx.com/dysly/153.html
