年伊始，突如其来的新冠肺炎疫情让全国人民经历一种特殊的生命阶段。人们面临着关于生命教育的艰难考卷：我们，该如何面对生命和死亡？该如何引导孩子认识生命，进行生命教育？
近年来，教育部及有关部门发布的一些文件中都强调生命教育。都匀市积极响应，成立了生命教育指导中心，积极开设生命教育专设课程，制定生命教育实施方案，通过家校合作等方式，引导广大学生珍惜生命、热爱生活、成就人生。
“我们和孩子谈生命，决定了他们未来如何面对困难、如何面对挑战、如何去设计自己的人生。”疫情期间，都匀市教育系统依托由新生命教育研究所面向全国开设的“大疫面前，勇敢成长”——青少年生命教育系列线上公益课，普及疫情知识，引导孩子认知生命、珍惜生命，远离风险、珍惜当下。都匀四幼、六小、八小等各学校组织学生收看“学习抗疫英雄传承爱国精神”主题宣讲教育活动，培养学生负责任、有担当的人生态度，培养师生“爱国、爱校、爱家”的情怀，以抗“疫”英雄为榜样，好好学习、努力工作、积极进取，用实际行动培育和践行社会主义核心价值观，为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量！居安思危，防患于未然。安全教育是生命教育的“先行棋”。都匀七小等学校积极引导学生掌握安全知识，增强安全意识，确保在险情面前能够选择正确的自救、疏散、逃生办法和路线，都匀四小、十三小等学校积极组织学生开展禁毒教育活动，提高知毒、识毒、防毒、拒毒的意识和能力。通过各项专题教育教导学生懂得珍爱生命，远离危险，学会自我保护及救助。
为青春保驾护航，让学生健康成长，健康教育在生命教育中不可或缺。都匀八小开展六年级学生青春期心理健康教育活动，都匀十三小与广州横沙小学“喜结对子”开展线上心理健康教育培训互学互鉴活动，都匀五中开展防性侵暨青春期心理健康教育主题活动等，让学生学会保持身心健康，学会保护自己，做团结友爱、积极向上、快乐成长的学子。
逐梦青春，扬帆起航，生命教育中的阳光体育促进学生多样发展。都匀三中打造啦啦操队、管乐团等学校体艺特色，都匀三小开展校园艺术节及运动会，都匀五中开展九年级远足教育活动····各中小学通过开展丰富多彩的体艺活动，实现以美育人、以美化人、以体强身、以体建魄，让学生多样发展，成为时代新人。
贵州是多彩的，教育也是多彩的。都匀市结合地方实际，开展丰富多彩的教学活动。都匀八小学子用布依族咕噜调山歌热情地歌唱祖国和美丽的家乡，学起了抛花绣苗族抛花绣、布依族枫香染、苗族织布技艺等技艺。都匀十二小的“小茶仙子”们认真学习茶艺知识，品茶悟道。都匀四小的学子们积极参加省科技创新大赛和机器人大赛等，并取得良好成绩····多彩的教育活动，让都匀学子学习生涯中不断汲取丰富的文化知识，继往开来。
“生命起源于何处？”自然教育也是生命教育中的重要课程。都匀湘才学校组织学生下田劳作，都匀四幼组织全体师生开展了收稻谷活动。都匀七小开展世界环境日主题教育活动，都匀二小师生携手争当“双创”推动者，通过学习自然知识、接近自然环境的方式，让学生学会敬畏自然、珍惜环境、爱护环境。
父母是孩子最好的老师，生命教育需要向家庭延伸。
“孩子的困顿、迷茫、焦虑、抑郁等问题，很多源头都在家庭。所以父母也需要接受教育。”近年来，都匀市以“家校合作共育”为行动，积极研发新父母课程，开展“这样爱你刚刚好”系列学习课程，帮助父母从“自动化反应”转变到“自主地觉醒”，实现父母教育能力的突破和提升。
来源
都匀发布
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