新课结束，复习是一个十分重要的环节。为了更好促进薄弱学校多校联动教研共同体的形成，实现教师队伍专业素养和教研能力的提升，12月19日-----21日，都匀市第七、第八、第九、第十小学在都匀市第十小学联合开展了“如何提高复习效率研讨”活动。
活动分语文、数学、英语学科分别进行。各校校长、学科带头人、教研组长等参加了此次活动。活动采取“听复习课------评课议课------复习效率研讨”的形式进行。都匀十小的王黔匀、莫应华、杨文菊三位老师为大家呈现了精彩纷呈的三节不同学科的复习课。来自兄弟学校的同学科教师们对这三节课进行了中肯的评议，既肯定了教学过程中的闪光点，也指出了其中的不足，从而发挥了借鉴他人，提升自我，自我反思，改进教学的作用。
最后，四所学校的老师们在校领导的引领下，畅所欲言，分享了自己在复习过程中的经验，总结为以下几点：1.激发学生的学习动机，让学生轻松上阵。比如八小教师分享的“免写卡”激励机制。2.分步实施，层层过关。强调了数学的复习首先从计算抓起。3.团队协作，查缺补漏。例如第七小学教师的年级组分工整理复习资料等。4.习题内容要细，而且要有针对性。争取做一题就得一题。5.针对难关循环复习。总之，复习方法多种好多样，如何根据学生的实际找到最佳、最有效的复习方法，关键在于我们教师自己摸索。
此次教研活动，体现了各校领导对教育教学质量的重视以及对学校教研活动的支持，既为薄弱学校教师提供了一次专业提升的平台，又促进了薄弱学校教师之间的交流，达到了教师互相学习，互相探讨，共同提高的目的。我们将以此为契机，不断优化教学过程，提高教学效果。
（罗琼供稿）
都匀市第十完全小学
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