本着“让更多人接受更好教育”的目标，按照全面小康社会建设及深化改革的总体安排，都匀市加快全市义务教育均衡化、优质化进程，以“优质、共享、均衡、共进”为主题，通过科学整合和扩大优质教育资源，在全市义务教育学校中分批推进学校集团化办学，以组建教育集团为主要举措，充分发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用，不断缩小义务教育城乡和校际差距，构建区域内学校既可资源共享、课程共研、师资共用，又有特色发展、个性彰显的区域教育均衡发展新模式，切实保障全市适龄儿童少年接受公平的义务教育，满足人民群众“上好学”的迫切需求。
解读据了解，从年起，都匀市教育集团组建模式先由“协作型”教育试点过渡到“紧密型”。其中“协作型”教育集团试点就是以优化组合的方式，将优质学校与薄弱学校、城市学校与乡镇学校组建成教育集团，由一所城区优质学校作为牵头学校，集团内部成员学校法人、校名和行政隶属关系不变，原则上保持人财物独立。集团内学校之间实行管理互通、研训联动、质量同步、文化共建、项目合作；教育集团成立集团理事会，理事长由牵头学校校长担任，成员学校校长为集团理事，理事长对集团的正常运行负总责；市教育局选派1名机关干部作为集团包保责任人，协调相关各项工作。“紧密型”教育集团试点就是由一所优质学校为集团总校，校区挂集团学校校区校牌，总校校长由牵头学校校长担任，校区负责人由集团总校在副校长中选派，以“一套班子、多个校区、统一管理、资源共享、条块结合、以块为主”的运作方式，实行人事、经费、教学、资源配置、考核奖惩等统一管理模式。
为推进全市义务教育集团化办学工作，都匀市将统筹资金下拨给每个教育集团5万元作为教育集团启动经费，各成员学校按不少于学校生均公用经费的5％作为教育集团运行经费，年末按照以奖代补的方式，根据考核等级对教育集团进行奖补。同时坚持正确舆论导向，加大集团化办学的宣传力度，通过多种渠道、多种形式在全系统、全社会积极营造支持集团化办学的良好环境。
小知识集团化办学是指在一个核心机构或品牌学校的牵头组织下，依据共同的办学理念和章程组建学校共同体，在学校规划、日常管理、课程建设、教师发展与设施使用等方面实现共享、互通、合作、共生，进而实现共同体内优质教育资源品牌的辐射推广与合成再造。集团化办学的特点是通过集团形式，推进优质教育资源发挥辐射作用，有利于各成员学校的教育水平的提升。其着眼点在于提升每一所学校办学质量，缩小区域内的校际差距。同时，加强集团内的校际沟通，拓宽学校的教育视野，促进学校的优势互补。它是促进义务教育阶段优质均衡发展的有效路径；是体现“办好每一所义务教育阶段学校”政府责任的重要举措；是推进专业引领、引导自主办学、聚焦内涵发展的创新探索。
来源：黔南日报
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